Les élèves pourront se familiariser avec les démarches scientifiques autours de projets impliquant les mathématiques, les sciences de la vie et de la terre, la physique et la chimie et les sciences de l’ingénieur. L’enseignement vise à montrer l’apport et l’importance de ces disciplines pour aborder les questions que se posent les sociétés modernes, pour en percevoir les enjeux et pour les aborder de façon objective. Il permet aussi de découvrir certains métiers et certaines formations scientifiques. Cet enseignement repose sur des thèmes mettant en relation la science avec les aliments, la cosmétologie, l’investigation policière, les œuvres d’art, la prévention des risques d’origine humaine et/ou la vision du monde.
Ainsi l’élève adopte une démarche de raisonnement scientifique telle que :
- structure « hypothèse, expérimentation en adéquation, nouvelle hypothèse si non-validation, conclusion… » ;
- analyse des paramètres influents d’une expérimentation ;
- analyse de l’influence de la méthode de mesure sur le résultat.